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研究型大学高水平学科交叉团队发展路径与特征分析 ——基于“新巴斯德象限”模型视角
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学科教育学论纲:属性、范畴与知识体系
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理工农医占比多大才合适 ——国家发展视野下的高等教育学科结构变迁与布局优化
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自强卓越的高等教育体系内涵及其构建路径
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高等教育扩张中博士教育需求溢出的逻辑机制——基于民办本科高校教师赴东南亚读博的调查
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教育强国建设中高等学校分类的四重逻辑
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课程与教学论自主知识体系建设论要
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田慧生 马 季
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走向人机和合共生的智能教育新范式
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基础教育提升国家形象的国际经验与中国路径
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数字化境遇中的具身化、学习与教育:机遇与局限
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