主管:中华人民共和国教育部
主办:中国教育科学研究院
刊号: CN11-1281/G4
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年度目录
生成式人工智能背景下教师权力变革的逻辑 ——基于知识论视角
第7期
2025.07.28
冯博
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研究型大学高水平学科交叉团队发展路径与特征分析 ——基于“新巴斯德象限”模型视角
第7期
2025.07.28
张洋磊 于晓卉
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学科教育学论纲:属性、范畴与知识体系
第7期
2025.07.28
罗生全 聂磊
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理工农医占比多大才合适 ——国家发展视野下的高等教育学科结构变迁与布局优化
第7期
2025.07.28
李立国 田浩然 王敬尧
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自强卓越的高等教育体系内涵及其构建路径
第7期
2025.07.28
阎光才
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高等教育扩张中博士教育需求溢出的逻辑机制——基于民办本科高校教师赴东南亚读博的调查
第6期
2025.06.25
陈先哲 王 俊
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高校就业工作绩效考核评价 ——基于毕业生就业供需两侧协同治理框架
第6期
2025.06.25
岳昌君 邓 峰
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学习贯彻《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(笔谈)
第6期
2025.06.25
瞿振元,徐辉,郭戈,高宝立,高书国
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人工智能究竟给教育带来怎样的挑战
第6期
2025.06.25
吴康宁
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测量时代和人工智能时代的教育——基于主体化教育展开的对话
第5期
2025.05.30
[荷]格特·比斯塔 赵 康
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教育强国建设中高等学校分类的四重逻辑
第5期
2025.05.30
邬大光
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课程与教学论自主知识体系建设论要
第5期
2025.05.30
田慧生 马 季
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走向人机和合共生的智能教育新范式
第4期
2025.04.27
黄昌勤,涂雅欣,韩中美
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基础教育提升国家形象的国际经验与中国路径
第4期
2025.04.27
闫温乐,张民选
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数字化境遇中的具身化、学习与教育:机遇与局限
第4期
2025.04.27
[德]马尔特·布林克曼
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