在线期刊 - 中国教育科学研究院-教育研究

数智时代学生主体性式微及其教学应对

李　森　王雪玮

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教育公平研究的类型划分与范式自觉

石　艳　王冰婷　崔　宇

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我们这个时代需要什么样的教育学

王建华

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宏观教育学建构的理论渊源与未来图景

周光礼

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中小学教师非教育教学负担的生成机理与治理转向

张家军　王皇星

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开创基础教育高质量发展新局面（笔谈）

田慧生范　唯张志勇王　烽

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“十五五”时期基础教育高质量发展的结构性难题与推进策略

刘复兴

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教育强国指标体系构建的偏误风险与逻辑根源

马健生　白志勇

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从外在工具到运行条件：人工智能重构教育实践的技术逻辑

高　伟

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成为大教育科学：重新构想教育学的未来

李政涛

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自主性：中国教育学知识体系的建构逻辑与理论进路

刘旭东

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教育制度优势转化为治理效能的内在逻辑与未来走向

范国睿

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论美育的生命之维

何齐宗　李澳婕

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高等教育学自主知识体系建构的根本矛盾

邬大光

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杜威是“儿童中心论”的代言人吗

张斌贤　何灿时　王昕璐

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