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教育与人工智能的双向定义 ——兼论教育如何为技术赋魂和启蒙
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“诺奖”人才是如何涌现的——基于卡文迪许实验室组织发展史的研究
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教育强国建设中人才竞争力的提升
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全面构建公平优质的基础教育体系 ——推进基础教育各学段的整体优化
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高校就业工作绩效考核评价 ——基于毕业生就业供需两侧协同治理框架
第6期
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学习贯彻《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(笔谈)
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瞿振元,徐辉,郭戈,高宝立,高书国
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人工智能究竟给教育带来怎样的挑战
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测量时代和人工智能时代的教育——基于主体化教育展开的对话
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