主管:中华人民共和国教育部
主办:中国教育科学研究院
刊号: CN11-1281/G4
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年度目录
中国学生发展核心素养的生成逻辑再审视 ——基于“两个结合”的视角
第9期
2025.09.28
辛涛 杨丽萍
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教育与人工智能的双向定义 ——兼论教育如何为技术赋魂和启蒙
第9期
2025.09.28
李政涛
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“诺奖”人才是如何涌现的——基于卡文迪许实验室组织发展史的研究
第9期
2025.09.28
赵祥辉 程飞亚
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教育强国建设中人才竞争力的提升
第9期
2025.09.28
刘复兴 王书琴
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全面构建公平优质的基础教育体系 ——推进基础教育各学段的整体优化
第9期
2025.09.28
褚宏启
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生成式人工智能背景下教师权力变革的逻辑 ——基于知识论视角
第7期
2025.07.28
冯博
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研究型大学高水平学科交叉团队发展路径与特征分析 ——基于“新巴斯德象限”模型视角
第7期
2025.07.28
张洋磊 于晓卉
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学科教育学论纲:属性、范畴与知识体系
第7期
2025.07.28
罗生全 聂磊
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理工农医占比多大才合适 ——国家发展视野下的高等教育学科结构变迁与布局优化
第7期
2025.07.28
李立国 田浩然 王敬尧
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自强卓越的高等教育体系内涵及其构建路径
第7期
2025.07.28
阎光才
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高等教育扩张中博士教育需求溢出的逻辑机制——基于民办本科高校教师赴东南亚读博的调查
第6期
2025.06.25
陈先哲 王 俊
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高校就业工作绩效考核评价 ——基于毕业生就业供需两侧协同治理框架
第6期
2025.06.25
岳昌君 邓 峰
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学习贯彻《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(笔谈)
第6期
2025.06.25
瞿振元,徐辉,郭戈,高宝立,高书国
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人工智能究竟给教育带来怎样的挑战
第6期
2025.06.25
吴康宁
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测量时代和人工智能时代的教育——基于主体化教育展开的对话
第5期
2025.05.30
[荷]格特·比斯塔 赵 康
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